Der Fuchs
Geschichte über Mobbing zum Vorlesen für Kinder
Wenn Kinder gemobbt oder ausgegrenzt werden, fällt es ihnen oft schwer, darüber zu sprechen. Eltern, Erzieher und andere Bezugspersonen merken vielleicht, dass etwas nicht stimmt, erfahren aber nicht, was dahintersteckt. Auch Fuchs Felix behält seine Begegnungen mit den Wölfen lieber für sich. Doch dann erlebt er etwas, das ihm einen anderen Weg aufzeigt.
Geschichten als Gesprächsöffner zwischen Erwachsenen und Kindern
Vielen fällt es schwer, über belastende Erlebnisse oder Gefühle zu sprechen. Durch menschlich handelnde Tiere und deren Erfahrungen finden sie möglicherweise leichter Zugang zu den eigenen Gedanken. Genau hier setzen meine Geschichten zum Nachdenken für Kinder an. Sie bieten erwachsenen Bezugspersonen eine Möglichkeit, auch schwierige Themen behutsam anzusprechen, ohne das Kind selbst in den Mittelpunkt zu stellen. Die Fragen im Anschluss an jede Erzählung unterstützen dabei, miteinander ins Gespräch zu kommen.
Der Fuchs
Eine kurze Geschichte zum Nachdenken für Kinder über Mobbing
Fuchs Felix blieb wie angewurzelt stehen. Hinter den Bäumen hörte er erst ein Knurren, dann ein lautes Lachen. Vorsichtig schob er seine Schnauze zwischen die Farnblätter. Tatsächlich! Auf dem schmalen Waldweg standen die drei Wölfe. Einer von ihnen scharrte mit den Pfoten im Boden, während die anderen sich gegenseitig anstießen. Felix zog den Kopf zurück. Er hatte eigentlich zum Bach gewollt, doch dafür müsste er genau an den Wölfen vorbei. Er sah sich um. Der schmale Pfad durch das dichte Unterholz war zwar ein ganz schöner Umweg, aber immerhin eine Möglichkeit, ungesehen an ihnen vorbeizukommen. Er schlich los und sobald die Wölfe außer Sichtweite waren, rannte er.
Erst als er den Bach rauschen hörte, wurde Felix langsamer. Während er wieder und wieder an seiner Lieblingsstelle ins Wasser sprang, vergaß er die Wölfe für eine Weile. Auf dem Rückweg begegnete er seiner Tante. Sie sammelte Beeren und fragte ihn, warum er sich durch das dornige Gestrüpp kämpfte, wo er doch viel einfacher den großen, breiten Weg nehmen konnte. Felix räusperte sich. Sein Blick wanderte zu den Bäumen am Rand der Lichtung. Er lauschte, drehte den Kopf nach rechts und dann nach links. „Ach, ich wollte einfach mal einen anderen Weg ausprobieren“, sagte er schließlich. Die Tante legte eine weitere Beere in den Korb, sah ihn dann an und wollte wissen, ob bei ihm alles in Ordnung sei. Felix zeigte ihr statt einer Antwort einen glänzenden Stein vom Bach. Dann flitzte er nach Hause.
Die Flucht
Am nächsten Morgen sprang Felix wieder den Weg entlang, als direkt neben ihm die Wölfe aus dem Schatten der Büsche hervortraten. Der größte stellte sich genau vor ihn, während die beiden anderen grinsend danebenstanden. Je näher der Wolf ihm auf die Pelle rückte, desto kleiner wurde der Fuchs. Mit hängendem Kopf wich er Schritt für Schritt zurück. Sein Herz raste. Hinter ihm lag ein dichter Brombeerstrauch. Er zwängte sich zwischen zwei Zweigen hindurch, spürte, wie die Dornen in pickten. Auf der anderen Seite angekommen, drehte er sich um und rannte, so schnell er konnte. Das Gelächter der Wölfe verfolgte ihn.
Erst hinter einem großen Felsen blieb er stehen. Mit zitternden Pfoten zupfte er sich die hängengebliebenen Zweige aus dem Fell, dann schaute er zögernd um den Felsen herum und starrte in die Richtung, wo er die Wölfe vermutete. Und tatsächlich bogen sie gerade um die Ecke und passierten genau die Stelle, an der Hase Hanno an den Grashalmen zupfte. Als der die drei bemerkte, zuckte er zusammen und legte die Löffel an. Er hätte weghoppeln und Haken schlagen können und saß doch da wie erstarrt. Felix konnte nicht verstehen, was sie zu ihm sagten, aber ihre Blicke und ihre Körperhaltung verhießen nichts Gutes. Er wollte dem Hasen helfen, doch allein der Gedanken, aus seinem Versteck hervorzukommen, verursachte ihm Bauchschmerzen.
Gemeinsam stark
Als Felix wieder um den Felsen lugte, sah er den Dachs mit einem großen Bündel Holz auf dem Rücken. Er hatte die gleiche aufrechte Körperhaltung wie die Wölfe, stellte sich mit in die Hüften gestemmten Händen vor den Hasen und redete mit ihnen. Sie zeigten sich unbeeindruckt, zogen aber schließlich ab. Kurz bevor sie hinter der Ecke verschwanden, drehten sie sich noch einmal um und Felix glaubte, ihre scharfen Zähne blitzen zu sehen. Zögernd kam er hinter dem schützenden Felsen hervor und ging zu dem Hasen und dem Dachs hinüber. „Mir ist das auch schon oft passiert“, murmelte er.
„Die machen das dauernd“, flüsterte der Hase. „Manchmal warte ich stundenlang in meinem Bau, bis ich mich wieder raus traue. Sie sind zu dritt und viel größer als ich. Was soll ich da schon gegen tun?“
Der Dachs nickte. „Ja, solche Typen denken, sie haben die Macht über alles.“
Felix setzte sich ins Gras und sah vom Dachs zum Hasen und dann auf seine eigenen Pfoten hinab. „Ich bin auch allein damit“, sagte er. „Aber hier bin ich es jetzt nicht mehr. Ihr seid da und sie sind für den Moment weg.“ Er sah den Pfad entlang, an dessen Ende seine Tante wohnte. Und zum ersten Mal fragte er sich, ob ihm vielleicht auch andere helfen könnten, wenn sie wüssten, was die Wölfe mit ihm machten.
Fragen zum Gesprächseinstieg
1. Was glaubst du, warum Felix jetzt doch darüber nachdenkt, sich Hilfe zu holen?
2. Was glaubst du, wie es bei Felix Tante weitergeht?
Infobox für erwachsene Bezugspersonen
Mobbing erkennen und verstehen
Von Mobbing spricht man insbesondere dann, wenn jemand wiederholt und gezielt ausgegrenzt, gedemütigt oder angegriffen wird und ein Machtungleichgewicht besteht.
Dabei erzählen Kinder nicht immer, wenn sie davon betroffen sind. Manche schämen sich, andere befürchten, dass sich die Situation verschlimmert, wenn sie darüber sprechen. Rückzug, auffällige Verhaltensänderungen oder das Vermeiden bestimmter Situationen können Hinweise darauf sein, dass etwas nicht stimmt.
Wird ein Kind gemobbt, sind seine direkten Einflussmöglichkeiten im Alleingang oft stark begrenzt. Je länger sich solche Situationen verfestigen, desto schwieriger wird es, sich aus eigener Kraft daraus zu lösen. Deshalb kommt den erwachsenen Bezugspersonen eine wichtige Rolle zu, wenn es darum geht, betroffene Kinder zu unterstützen und gemeinsam mit ihnen Wege aus der Situation zu finden.
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